پایگاه خبری تحلیلی”صبح خرد”(sobhekherad.ir) وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه با امتیازات فصل ۱۰ قانون مدیریت خدمات کشوری اثر رتبهبندی خنثی شد، آخرین وضعیت رتبهبندی معلمان را تشریح کرد. به گزارش“صبح خرد”، محسن حاجی میرزایی در حاشیه دیدار با حمیدرضا حاجی بابایی، رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس که در محل وزارت آموزش و پرورش
پایگاه خبری تحلیلی”صبح خرد”(sobhekherad.ir) مدیر کل آموزش وپرورش استان کهگیلویه وبویر احمد در ساعت ۱۳ و سی دقیقه امروز از طریق بستر فضای مجازی به شکل زنده برای فرهنگیان،دانش آموزان و والدین آنها صحبت کرد. به گزارش“پایگاه خبری تحلیلی صبح خرد”، هادی زارع پور گفت : نیروهای آموزشی ما هم در یک جهاد آموزشی تمامعیار
پایگاه خبری تحلیلی”صبح خرد”(sobhekherad.ir) تلاش بی وقفه آموزش وپرورش کهگیلویه وبویراحمد برای اسقرار کامل شبکه آموزش دانش آموزی(شاد) ادامه دارد. به گزارش“پایگاه خبری تحلیلی صبح خرد”، تعطیلات کرونایی و به تبع آن تعطیلات ممتد و ادامه دار مدارس و ایجاد وقفه ای کوتاه در آموزش دانش آموزان در ابتدا با تلاش های پراکنده برخی معلمان
پایگاه خبری تحلیلی صبح خرد(sobhekherad.ir) به گزارش پایگاه خبری تحلیلی صبح خرد به نقل از روابط عمومی آموزش وپرورش شهرستان باشت محمود نظری عملکرد این شهرستان را درخصوص شبکه آموزشی دانش آموزان(شاد) بیان کردند. محمود نظری مدیر آموزش وپرورش شهرستان باشت طی گزارشی عملکرد این شهرستان را به صورت زبر بیان کردند. بسم الله الرحمن
پایگاه خبری تحلیلی صبح خرد(sobhekherad.ir) وزیر آموزش وپرورش از عملکرد اداره کل آموزش وپرورش کهگیلویه وبویراحمد در اجرایی کردن فرایند شبکه آموزش دانش آموزشی (شاد) تقدیر کرد. به گزارش“پایگاه خبری تحلیلی صبح خرد”، محسن حاج میرزایی در تماس با مدیر کل آموزش وپرورش و صابر اسدی مسئول فناوری اداره کل از عملکرد شایسته و تلاش
پایگاه خبری تحلیلی صبح خرد(sobhekherad.ir) مسئول واحد فناوری اداره کل آموزش وپرورش کهگیلویه و بویراحمد قابلیت ها و امکانات نرم افزار “شاد” را تشریح کرد. به گزارش”پایگاه خبری تحلیلی صبح خرد”، صابر اسدی در گفتگو با با رادیوی دنا درخصوص نرم افزار شاد توضیحاتی ارائه داد. وی ضمن توضیح قابلیت ها و امکانات نرم افزار
پایگاه خبری تحلیلی”صبح خرد”(sobhekherad.ir) در اين روزهاي کرونايي نبود زيرساخت مناسب آموزشهاي غيرحضوري از يک سو و عدم برنامهريزي مناسب وزارت آموزشوپرورش از سوي ديگر باعث سردرگمي دانشآموزان و معلمان شده است. شوربختانه وزارت آموزشوپرورش از يک طرف بر ضرورت آموزش اينترنتي دانشآموزان و استفاده از شبکههاي مجازي تاکيد ميکند (بدون اينکه چهارچوبي براي آن