«گزارش عملکرد سالانه گروه‌های آموزش ابتدایی لنده؛ از افزایش بازدیدها تا گسترش کارگاه‌ها و تداوم آموزش در شرایط بحرانی»+فیلم

لنده-صبح خرد؛ تیم آموزشی شهرستان لنده شامل خانم سحر مونه‌زاده (سرگروه پایه‌های اول و پنجم)، خانم لیلا نعمتی (سرگروه پایه‌های دوم و چهارم)، خانم مینا پرویزیان (سرگروه پایه‌های سوم و ششم)، آقای محمد سلمانی (مدیر گروه آموزشی) و معلمان جهادی آقایان غفارجمعه‌پور و مسلم تقوی‌نژاد، از مهرماه تا پایان سال تحصیلی جاری فعالیت‌های گسترده‌ای را در حوزه آموزش، نظارت و پشتیبانی مدارس به انجام رساندند.

بر اساس این گزارش، در فاصله مهر تا اسفندماه، مجموعاً ۳۷۶ بازدید آموزشی حضوری در دو شیفت آموزشی انجام شد. این بازدیدها توسط سرگروه‌های آموزشی، مدیر گروه، خیرین آموزشی و معلمان جهادی صورت گرفت. بیشترین تعداد بازدید در آبان‌ماه با ۸۴ مورد ثبت شد و کاهش بازدیدها در ماه‌های پایانی سال ناشی از تعطیلی‌های گسترده بر اثر شرایط خاص حاکم بر کشور بود.

همزمان با بازدیدهای میدانی، کارگاه‌های میزگردی پنج‌نفره هر هفته روزهای سه‌شنبه با هدف ارتقای کیفیت تدریس، تبادل تجربیات و حل مسائل آموزشی برگزار شد. این کارگاه‌ها با هدایت سرگروه‌های آموزشی اجرا شده و موضوعاتی همچون روش‌های تدریس خلاق، ارزشیابی کیفی، مدیریت کلاس در شرایط بحرانی و تحلیل نتایج بازدیدهای آموزشی را در بر می‌گرفت. در دوره تعطیلی مدارس نیز این برنامه‌ها از طریق فضای مجازی و سامانه اسکای‌روم ادامه یافت.

در بخش دیگری از فعالیت‌ها، ۱۳ کارگاه عمومی آموزشی شامل ۷ کارگاه شهری و ۶ کارگاه روستایی برگزار شد. این کارگاه‌ها با تدریس سرگروه‌های آموزشی و آقای مسلم تقوی‌نژاد و با محوریت بررسی کتب درسی، کاربرگ‌نویسی، آموزش قرآن، آزمایش‌های علوم و روش‌های نوین تدریس اجرا شد. استقبال و رضایت معلمان، به‌ویژه در مناطق روستایی، از مهم‌ترین دستاوردهای این برنامه‌ها عنوان شده است.

تیم آموزشی همچنین با حضور مستقیم در کلاس‌های درس معلمان جدیدالورود روستایی، جلسات رفع اشکال تخصصی برگزار کرد. مدیریت کلاس‌های چندپایه، بودجه‌بندی دروس، کمبود امکانات آموزشی و چالش‌های تدریس دروس قرآن، ریاضی و علوم از جمله محورهای این جلسات بود.

بازدید از مدارس صعب‌العبور منطقه نیز از دیگر برنامه‌های شاخص این تیم به شمار می‌رود. اعضای تیم با استفاده از وسایل نقلیه شخصی به این مدارس مراجعه کرده و ضمن ارائه خدمات آموزشی، تجهیزات مورد نیاز را به مناطق محروم منتقل کردند. معلمان جهادی در این بخش نقش مؤثری در حمل تجهیزات، ثبت مستندات و پشتیبانی آموزشی ایفا کردند.

در حوزه نظارت آموزشی، روند اجرای بودجه‌بندی دروس در پایان هر ماه مورد بررسی قرار گرفت و در شرایط بحرانی ناشی از آنفلوانزا و جنگ، برنامه‌های اصلاحی برای جبران عقب‌ماندگی‌های آموزشی به مدارس ابلاغ شد. همچنین در اردیبهشت‌ماه، وضعیت پیشرفت تدریس در تمامی ۵۲ مدرسه تحت پوشش ارزیابی و برای مدارس نیازمند، برنامه‌های جبرانی ویژه تدوین شد.

از دیگر اقدامات مهم این تیم، برگزاری کارگاه تخصصی برای معلمان مدرسه استثنایی شکوفه بود. در این کارگاه موضوعاتی نظیر تدریس انفرادی، طراحی کاربرگ‌های تصویری و لمسی، مدیریت رفتار دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و ارزشیابی توصیفی مورد بررسی قرار گرفت. شرکت‌کنندگان ضمن ابراز رضایت، خواستار تداوم این برنامه‌ها در سال آینده شدند.

اعضای تیم آموزشی همچنین مسئولیت نظارت بر امتحانات نهایی مقطع متوسطه اول را بر عهده داشتند و با حضور در حوزه‌های امتحانی مختلف، فرآیند برگزاری آزمون‌ها را مدیریت و کنترل کردند.

همکاری گسترده با پژوهش‌سرا نیز از دیگر محورهای فعالیت این گروه بود. برگزاری کارگاه‌های آزمایشگاهی، امانت تجهیزات آموزشی به مدارس محروم، اجرای مسابقات علمی دانش‌آموزی و ارائه مشاوره‌های پژوهشی به معلمان از جمله اقدامات انجام‌شده در این بخش بود. علاوه بر این، اعضای تیم در فرآیند انتخاب معلم نمونه نیز نقش فعالی ایفا کرده و مسئولیت داوری تدریس‌ها و بررسی مستندات بارگذاری‌شده را بر عهده داشتند.

در حوزه فرهنگی و انگیزشی، با همکاری اداره آموزش و پرورش و خیرین آموزشی، جوایز و لوح‌های تقدیر متعددی به دانش‌آموزان برتر اهدا شد. این اقدام نقش مؤثری در افزایش انگیزه تحصیلی، کاهش غیبت دانش‌آموزان و ارتقای مشارکت خانواده‌ها داشت.

رصد آموزش مجازی در ۲۷۰ گروه کلاسی نیز از دیگر برنامه‌های مستمر تیم آموزشی بود. اعضای گروه با حضور روزانه در گروه‌های آموزشی مدارس شهری و روستایی، ضمن نظارت بر روند آموزش، راهکارهایی برای رفع مشکلات ناشی از ضعف اینترنت و کمبود تجهیزات هوشمند در مناطق روستایی ارائه کردند.

در پایان این گزارش، با اشاره به افزایش چشمگیر حجم فعالیت‌ها نسبت به سال‌های گذشته، پیشنهاد تصویب ۲۴ ساعت اضافه‌کاری ماهانه برای گروه‌های آموزشی، افزایش حق مأموریت مناطق روستایی و صعب‌العبور و نیز برگزاری مراسم استانی تقدیر از سرگروه‌ها و معلمان جهادی مطرح شده است.

بر اساس گزارش ارائه شده، خانم سحر مونه‌زاده، خانم لیلا نعمتی، خانم مینا پرویزیان، آقای محمد سلمانی، آقای غفارجمعه‌پور و آقای مسلم تقوی‌نژاد به دلیل نقش مؤثر در توسعه آموزشی مناطق شهری و روستایی، برای دریافت لوح تقدیر مدیرکل آموزش و پرورش استان، تندیس‌های سالانه آموزشی و پاداش‌های تشویقی معرفی شده‌اند.

این گزارش در پایان تأکید می‌کند که استمرار حمایت مسئولان استانی می‌تواند زمینه‌ساز ارتقای کیفیت آموزشی، توسعه عدالت آموزشی و تداوم خدمات ارزشمند ارائه‌شده در مناطق محروم و کم‌برخوردار باشد.