نامه ای به مدیر کل سابق آموزش وپرورش استان؛
جناب عزت‌خواه؛ پیش از نقد دیگران، نگاهی به کارنامه خودتان بیندازید!
یادداشت “صبح خرد”؛ از افت معدل امتحانات نهایی و انتصاب‌های بحث‌برانگیز تا سکوت در دوران مسئولیت؛ جناب عزت‌خواه، پیش از آنکه عملکرد دیگران را نقد کنید، بد نیست نگاهی هم به کارنامه خودتان بیندازید.
با خودم فکر می‌کردم حسنعلی عزت‌خواه، بعد از آن فاجعه مدیریتی در آموزش‌وپرورش و آن نمایش چندش‌آور که یک مراسم معمول معارفه را به جشن ایلی و خانوادگی تبدیل کرد، دست‌کم مدتی سربه‌زیر باشد، از گذشته درس بگیرد و به زندگی عادی خودش برگردد؛ اما ظاهراً اشتباه می‌کردم!
جناب عزت‌خواه دوباره تریبونی پیدا کرده، با یک رسانه محلی مصاحبه کرده، از ضرورت وحدت گفته، بی‌جهت به نماینده مجلس تاخته و حالا که فضا را برای حرف زدن مناسب دیده، بار دیگر عملکرد آموزش‌وپرورش استان را به نقد کشیده است.
دقت کنید؛ حسنعلی عزت‌خواه منتقد عملکرد مدیریت آموزش‌وپرورش شده است! اینجاست که آدم نمی‌داند از کجای ماجرا تعجب کند؛ از فراموشی کارنامه گذشته یا از اعتمادبه‌نفسی که امروز برای نقد دیگران پیدا شده است!
جناب عزت‌خواه! شما که زمانی سکان همین مجموعه را در دست داشتید، بهتر است پیش از آنکه درباره عملکرد دیگران قضاوت کنید، یک‌بار هم به دوره مدیریت خودتان برگردید. مگر می‌شود مسئولیت یک مجموعه را بر عهده داشت، تصمیم گرفت، مدیر منصوب کرد و بر سرنوشت یک دستگاه مهم آموزشی تأثیر گذاشت و بعد از پایان مسئولیت، بدون پاسخ‌گویی درباره گذشته، در جایگاه منتقد نشست؟
یکی از مهم‌ترین شاخص‌های ارزیابی عملکرد آموزش‌وپرورش، وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان و نتایج امتحانات نهایی است. بر اساس ارقام مطرح‌شده درباره دوره مدیریت عزت‌خواه، میانگین معدل امتحانات نهایی استان از حدود ۱۲ به حدود ۸ رسید؛ افتی سنگین که نمی‌توان به‌سادگی از کنار آن گذشت.
البته روشن است که همه افت تحصیلی را نمی‌توان فقط به یک مدیر نسبت داد؛ اما وقتی کسی مسئولیت مستقیم آموزش‌وپرورش را بر عهده داشته، باید درباره نتایج آن دوره نیز پاسخ‌گو باشد.
آقای عزت‌خواه! شما امروز از عملکرد مدیریت فعلی انتقاد می‌کنید؛ اما درباره آن معدل‌ها و وضعیت آموزشی استان در دوران مدیریت خودتان چه توضیحی دارید؟ آیا بهتر نیست پیش از نقد دیگران، ابتدا به این پرسش مهم را پاسخ دهید؟
حتی در دولت مرحوم رئیسی نیز مدیریت شما ادامه پیدا نکرد و وزارت آموزش‌وپرورش، محمد جمالی معاون آموزش متوسطه را برای اداره این مجموعه انتخاب کرد. جمالی مسئولیت را در شرایطی تحویل گرفت که آموزش‌وپرورش استان با مشکلات و چالش‌های متعددی روبه‌رو بود.
محمد جمالی سرپرست شد و باید برای بهبود شرایطی تلاش می‌کرد که در دوره عزت‌خواه با انتقادهای جدی مواجه شده بود. طبیعی است که اصلاح وضعیت آموزش‌وپرورش، آن هم پس از یک دوره مدیریتی پرحاشیه، به زمان، برنامه‌ریزی و نیروی انسانی توانمند نیاز داشت و جمالی ناگزیر میراث‌دار کارهای ناکرده و عملکرد ضعیف عزت‌خواه شد.
تلاش‌های جمالی برای آرام کردن فضا و بهبود شرایط، هرچند به معنای حل همه مشکلات نبود که البته فرصت هم کم بود، ولی حتماً قابل بررسی و ارزیابی است. البته تیم مدیریتی او نیز خالی از ضعف نبود، چرا که عملاً همان تیم گزینش‌شده و سلیقه‌ای عزت‌خواه بود؛ اما موضوع اصلی این بود که تلاش های جمالی، نباید بهانه‌ای برای فراموش کردن کارنامه پرایراد عزت‌خواه می‌شد؛ عملاً می‌شود گفت نامنصفانه جمالی به پای عملکرد عزت‌خواه سوخت.
یکی از انتقادهای جدی به دوره مدیریت عزت‌خواه، شیوه انتخاب و انتصاب برخی مدیران بود؛ انتصاب‌هایی که از نگاه منتقدان، بیشتر از آنکه بر تخصص و تجربه استوار باشند، تحت تأثیر ملاحظات قومی و طایفه‌ای و سفارش‌های بیرونی قرار داشتند.
آموزش‌وپرورش جای آزمون‌وخطا و میدان سهم‌خواهی نیست. این دستگاه با آینده هزاران دانش‌آموز سروکار دارد و مدیران آن باید بر اساس تخصص، تجربه و شایستگی انتخاب شوند، نه توصیه‌های بیرونی و ملاحظات شخصی، سلیقه‌ای و طایفه‌ای.
جناب عزت‌خواه! درباره استقلال تصمیم‌گیری شما، انتصاب‌های بحث‌برانگیز و میزان توجهتان به تخصص و تجربه، حرف‌های بسیاری وجود دارد که در فرصتی مناسب‌تر و با ذکر مصادیق می‌توان به آن‌ها پرداخت.
موضوع اصلی مورد بحث اینجا است شما که امروز از وحدت و تحول حرف می‌زنید، در دوران مدیریت خودتان تا چه اندازه به این اصول پایبند بودید؟
اما شاید جالب‌ترین بخش ماجرا، وضعیت برخی از کسانی باشد که در دوره مدیریت عزت‌خواه با انتخاب او به جایگاه مدیریتی رسیدند.
سید ولی موسوی، چهره رسانه‌ای نزدیک به جبهه پایداری که در دوره مدیریت عزت‌خواه به ریاست اداره روابط عمومی آموزش‌وپرورش استان منصوب شد، امروز نه‌تنها مدافع کارنامه و عملکرد او نیست (پرسه در فضای مجازی و رسانه‌ای استان حتی یک مورد یافت نشد)، بلکه همچنان در همان جایگاه، تیترها و لینک‌های انتقادی درباره عملکرد عزت‌خواه را بازنشر می‌کند.
جناب عزت‌خواه! شما چقدر ضعیف عمل کرده‌اید که حتی برخی از منصوبان خودتان هم امروز حاضر نیستند از کارنامه‌تان دفاع کنند؟
موضوع فقط بحث منتقدان قبلی و فعلی شما نیست؛ صحبت از کسی است که در دوران مدیریت شما به مسئولیت رسیده و امروز، دست‌کم در مواضع رسانه‌ای مورد اشاره، در مسیر دفاع از کارنامه شما حرکت نمی‌کند؛ چرا نمی‌بینید! شاید لازم باشد به نزدیکان و یاران هادی زارع‌پور، مدیرکل هشت‌ساله آموزش‌وپرورش، نظر کنید که بعد این همه سال همچنان وفادارند و از عملکرد وی دفاع می‌کنند.
یقیناً بازنشر یک مطلب انتقادی از طرف رئیس اداره روابط عمومی منصوب شما به‌تنهایی به معنای تأیید همه محتوای آن موضوع نیست؛ اما این وضعیت دست‌کم پرسش و سؤال جدی ایجاد می‌کند: چه اتفاقی افتاده که حتی برخی از نیروهای منصوب شما نیز حاضر نیستند مدافع عملکردتان باشند؟
یکی دیگر از انتقادهایی که در دوره مدیریت عزت‌خواه مطرح می‌شد، کم‌رنگ بودن حضور رسانه‌ای و پاسخ‌گویی مستقیم او درباره مسائل آموزش‌وپرورش بود.
جناب عزت‌خواه! گفته می‌شد شما حتی برای حضور در تلویزیون کم‌مخاطب دنا نیز تمایل چندانی نداشتید و از میکروفن و گفت‌وگوی مستقیم رسانه‌ای فاصله می‌گرفتید؛ حالا چه شده است که تریبون پیدا کرده‌اید و با این صراحت، عملکرد دیگران را نقد می‌کنید؟
اگر آن زمان که مسئولیت داشتید، در برابر افکار عمومی حاضر می‌شدید و درباره تصمیم‌ها و عملکردتان توضیح می‌دادید، امروز هم نقدهایتان در فضای منصفانه‌تری بررسی می‌شد. نمی‌شود در دوران مسئولیت از پاسخ‌گویی فاصله گرفت و بعد از پایان آن، با فراموش کردن گذشته، منتقد جدی دیگران شد.
وحدت، تحول، توسعه و امید، واژه‌های قشنگی هستند؛ اما صرف گفتن آن‌ها چیزی را تغییر نمی‌دهد. آموزش‌وپرورش و جامعه معلمان نتیجه می‌خواهند، نه شعار قشنگ!
مدیری که از وحدت سخن می‌گوید، باید درباره شیوه انتخاب مدیران و نحوه مواجهه با نیروهای مختلف توضیح داشته باشد. کسی که از تحول حرف می‌زند، باید کارنامه‌اش را روی میز بگذارد و نشان دهد در دوران مسئولیت چه کرده است. توسعه نیز بدون تخصص، استقلال مدیریتی و تصمیم‌های کارشناسی اتفاق نمی‌افتد.
جناب عزت‌خواه! اگر عملکردتان قابل دفاع است، با آمار و مستندات از آن دفاع کنید. اگر هم در دوره مسئولیت اشتباهاتی داشته‌اید، پذیرش آن‌ها نه‌تنها ایرادی ندارد، بلکه از نقد دیگران بدون پاسخ‌گویی درباره گذشته، بسیار ارزشمندتر است.
و اما در دولت وفاق، ایوب رضایی سکان مدیریت آموزش‌وپرورش استان را در دست دارد؛ مدیری که تجربه حضور در مقاطع مختلف آموزش‌وپرورش، سابقه کارشناسی، مسئولیت‌های اجرایی، معاونت اداره کل و ریاست آموزش‌وپرورش شهرستان بویراحمد را در کارنامه دارد.
جناب عزت‌خواه! انصافاً مقایسه شما و ایوب رضایی، با توجه به تفاوت سوابق و مسیر مدیریتی‌تان، بیش از هر چیز، انصاف و عدالت را به چالش می‌کشد. ایوب رضایی مسیر کارشناسی و اجرایی را در بخش‌های مختلف آموزش‌وپرورش طی کرده و با این پشتوانه به جایگاه مدیرکلی رسیده است؛ درحالی‌که عملکرد دوره مدیریت شما با انتقادهای جدی، به‌ویژه درباره وضعیت آموزشی و شیوه انتصاب‌ها، مواجه بوده است.
این حرف به معنای آن نیست که ایوب رضایی نباید نقد شود یا مدیریت فعلی از ضعف و اشتباه مصون است؛ اتفاقاً هر مدیری باید در برابر عملکرد خود پاسخ‌گو باشد. اما انصاف حکم می‌کند که سوابق، تجربه‌ها و کارنامه‌ها را کنار هم بگذاریم و بعد قضاوت کنیم. مقایسه این دو مسیر مدیریتی، بدون توجه به تفاوت تجربه و سوابق اجرایی، نه منصفانه است و نه کمکی به ارزیابی درست آموزش‌وپرورش استان می‌کند.
جناب عزت‌خواه! شما حق دارید از عملکرد ایوب رضایی انتقاد کنید؛ اما پیش از آنکه کارنامه دیگران را زیر سؤال ببرید، بهتر است نگاهی هم به کارنامه دوران مدیریت خودتان داشته باشید. بعضی تفاوت‌ها آن‌قدر روشن‌اند که نیازی به هیاهو ندارند؛ کافی است سوابق و عملکردها با معیارهای یکسان بررسی شوند.
درباره دوره مدیریت شما، شیوه تصمیم‌گیری‌ها، انتصاب‌های بحث‌برانگیز، وضعیت شاخص‌های آموزشی و نحوه پاسخ‌گویی‌تان به افکار عمومی، سؤال‌های جدی وجود دارد. این پرسش‌ها با یک مصاحبه و چند جمله درباره وحدت و تحول از بین نمی‌روند.
نهایتاً؛ جناب عزت‌خواه؛ وقتی امروز از وحدت و تحول سخن می‌گویید و عملکرد دیگران را نقد می‌کنید، آیا وقت آن نرسیده است که پیش از هر قضاوتی، یک‌بار صادقانه درباره کارنامه دوران مدیریت خودتان توضیح دهید!؟
برچسب ها :آموزش وپرورش ، ایوب رضایی ، صبح خرد ، عزت‌خواه ، محمد جمالی
- نظرات ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
- نظراتی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
- نظراتی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.
ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : 0